明治大学現代GPニュース 第1号 平成17年11月1オ」 |
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横井勝彦委員長挨拶 平成17年度の「現代的教育ニーズ支援プログラム:地域活性化への貢献(広域展開型)」には全国の大学から100件の応募があり、関東の総合私大では唯一、本学商学部の「広域連携支援プログラム−千代田区=首都圏ECM(Education Chain Management)−」が採択されました。文部科学省の審査概評では「多くの自治体の教育への関与により、多彩な教育メニューの提供が期待できます。かつ教育の社会的効果は高いと判断できます。」という評価を得ております。このプログラムを学部教育の改革につなげるべく、これから4年間、皆さんのご支援・ご協力を何卒よろしくお願い致します。 |
運営委員会設立 |
10月11オ」現代GP運営委員会が設立されスワした。メンバーは12名。横井勝彦教授が委員長ユ選出されスワした。今後現代GP事業の運営ユ当たりスワす。 |
具体的プロジェクト(1-10) |
(1)協力自治体広域連携「地域経済連携支援オコ座」 (2)協力自治体広域連携「IT機器を活用しての広域的コソュニストィ作り」 (3)千代田区=近隣区連携「防災協力ムケでの交通確保ユ関するムー究」 (4)協力自治体広域連携「『神田』ユ学ぶマーケストィング戦略の構築」 (5)千代田区=本プログラシ協力自治体地域連携「食文化がヌ゙ぶ地域連携」 (6)千代田区=首都圏自治体連携「空き店舗事業ユよるマーケストィング教育」 (7)千代田区=嬬恋村・ス岡市連携「学生ユよる金イメ教育の実践」 (8)千代田区=ス岡市連携「産直特産物交流」 (9)千代田区=首都圏協力自治体観光地連携「観光立国オ」本確立への寄与」 (10)広域連携「インホアーンシップ教育成果の地域への還元」 |
首長リレーオコ座がツヘスワる(プロジェクト1) |
平成17 年度のプロジェクト1のオコ座が始まりました。(10 月より現代GP事業。) |
9月、10月オコ師一ヤ |
■明治大学ユて 地域経済連携支援オコ座「地域経済比較」 9月―06年1月 |
オコ座 第1回 石川雅己 千代田区長 |
第2回 荒木勇 習志野市長 |
第3回 松崎秀樹 浦安市長(11月以降に続く) |
■浦安市ユて |
オコ座 第1回 大友純 商学部教授 |
第2回 若月秀夫 品川区教育長 |
第3回 山田宏 杉並区長 |
第4回 清水聖義 群馬県太田市長 |
第5回 岩井榮壽 群馬県富岡市教育長(11月以降に続く) |
地域経済連携支援オコ座「地域経済比較」 9月―06年1月 千葉県浦安市商工会議所にて 9月―11月 市区長・教育長リレーオコ座「子供と地域の街づくり―街づくりにおける広域連携の枠組み作り―」 主催:好きです浦安−こんイ煌Xユしたい会、明治大学メヘ学部、明治大学メヘ学ムー究ヌソ |
平成17 年度昌平小学校で学生による金銭教育始まる。(プロジェクト7) |
千代田区教育委員会と千代田区昌平小学校の協力を得て、9月30 日(金)10:45 より同小学校5 年生の総合学習にて、商学部の学生による金銭教育が開始されました。全5 回の内容は以下の通りです。 |
第1回 |
9月30オ」 学生ユよる野菜の食育 |
第2回 |
10月14オ」 嬬恋村の勉強 この日は19〜21 日の嬬恋移動教室前の五年生に、嬬恋のことを知ってもらう目的で、嬬恋村の役場から下谷通課長を呼んでセッションを行いました。この日は授業参観日にもなっていました。 |
第3回 |
11月11オ」 学生が流通,経営、メヘ売イ烽ヌユついて教えスワす。模擬会社を作り、仕入れの量、販売価格を決めスワす。 |
第4回 |
実践11月18オ」午前 小学生ユ実際ユ嬬恋村産野菜を売ってもらいスワす。場ヌソは明治大学駿河台校舎前、昌平小学校、神田ふれあい通りメヘ店会の3箇ヌソです。 |
第5回 |
11 月25 日 1-4 限45分まとめ、45 分発表。2時間調理実習(実際の消費まで体験)。できたものを大学生と小学生が一緒に食べます。 |
5月頃から企画してきた小学校とのコラボレーション企画がついユ開ツヘされた。私たちが共同経営している八百屋は嬬恋のヌ繝匿トナショップである。スワた、千代田区の小学校でも、春と秋ユ姉妹都市という関ムァで、嬬恋村でネナ作物の種付け・マ瘧nイ烽ヌを行う移動教室が行われている。私は今回訪問している昌平小学校の出身で、その移動教室が単発の形式ばかりであることユ疑問を感じていて、せっかく神田で八百屋をしているのだから、今秋ユ嬬恋村へ行く5年生の子供たちユ、もっと嬬恋や野菜のことを知ってほしい!嬬恋の野菜がどういうもので、それはどういった流通で売られているのかを知ってほしい!自分たちで教えユいこう!とゼソ員と企画を立ち上げ、今回を含め計5回ユわたって授業をすることユイ烽チた。 さて、第一回目は野菜ユついての勉強をした。といっても相手は小学生イ烽フで実際ユ野菜の絵を描いて、大きイ犒」本地図が描かれた模造紙を貼ったり、保存方法当てクイズイ烽ヌ簡単でかつ体や頭を動かす内容ユした。第一回目だということもあり、さぐりさぐりであったが、小学生もラアしんでくれたようだ。小学生は正直で、つスワらイ烽「ものユは目を向けずしゃべりだしてしスワうし、面白いものユはキラキラ目を輝かせてくれる。私たちもラアしんで接しイ烽ッれば、それも読スワれてしスワう。単純で心ユ残りやすい内容ユしていかイ烽ッればいけイ烽「イ焉Aと思った。今月14オ」は嬬恋村ユついての授業を行う。そのオ」が授業参観ユもイ烽チているので、私たちが緊張してしスワいそうだけれど、精一杯頑張りたい。 |
明治大の学生らが三十オ」、千代田区立昌平小学校(外神田三)の教壇ユ立ち、野菜を通じて経済活動イ烽ヌを学ぶ授業を行った。来月中旬スワで計五回行う授業は、経済学のゼソ学習の一環として学生らが発案。複雑イ熾ィ流や消費の仕組みを小学生ユ分かりやすく教えるユは、大学生もより深い勉強が必要。教える側と教わる側が、ともユ学ぼうという、いわば「合同授業」だ。 (東京新聞平成17 年10 月2 日朝刊より。一部改変) |
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