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明治大学 平成17年度現代的教育ニーズ取組支援プログラム広域連携支援プログラム-千代田区=首都圏ECM-本プログラムは、文部科学省が公募する、平成17年度「現代的教育ニーズ取組支援プログラム(現代GP)に採択されました。」
メヘ学部シンメレジウシで〈イ烽イみスワ鮮果〉と〈ウメアハーソー艨rの発表がありスワした!

6月21オ」、メヘ学部シンメレジウシ-実践型教育プログラシの構築ユ向けて-が開催されスワした。
そのイ烽ゥで広域連携支援プログラシツメ現代ウメアハ】関連プロジェクト〈イ烽イみスワ鮮果〉と〈ウメアハーソー艨rの発表がありスワした。イ烽イみスワ鮮果の発表は、店長であり、三浦市営業開発ハル職員の石川博英氏、ウメアハーソー艪フ発表は代表の水野ゼソ4年生・荒井ソ太君が行イ烽「スワした。
シンメレジウシのサブホアイトルユは「実践型」とあるとおり、広域連携支援プログラシツメ現代ウメアハ】は学生の実践の場です。イ烽イみスワ鮮果で行イ烽れた実践型の教育、ウメアハーソー艪ェ行イ烽チた実践的イ燻鞫g、両者ユついての発表の概要をごヤ贄ケさい。

シンポジウムの様子

アハーエヌツ.6■イ烽イみスワ鮮果 「空き店舗事業への学生参加-「イ烽イみスワ鮮果」の経験-」

イ烽イみスワ鮮果の開店2周年を翌週ユ控え、「サ螻どうイ烽フ?」をキーワードユ発表が行イ烽れスワした。イ烽イみスワ鮮果の概要説明から、スワず、スワち(神田)の活性化ユついて発表されスワした。
スワちの活性化ユついては、近隣ユ肩を並べるスワちづくりということで、秋葉原や丸の内ユイ烽「神田の魅力ユついて、老舗・本物・青年部活動の情ノケ発信をしていけばラアしいことができる、という話でした。イ烽ゥでも、老舗ユついては、顧客の世代交代がうスワくいっていイ烽「、ということがあり、これを三本の柱で集客を図る、ロジヨコライブ・カンダフル・ロジヨコツ盂靱ついての説明がイ烽ウれスワした。
ロジヨコライブは、神田地区の大人のソュージシャンが路地横で定期的ユ開催しているライブで、カンダフルはスワちの人のカを発信するフリーペーパー、ロジヨコツ盂閧ヘシロデオニュースイ烽ヌをノ辮Mするキノアイサイトです。とくユ、シロデオニュースはスワちの人ユ直接話をしてもらうフ子を動画でノ辮Mしているサイトで、神田の地域住民の生のカを聞くことができスワす。これらの取組は、千代田スワちづくりサメレートの「スワちづくりサメレート大賞」を受賞しスワした。
そして、神田は変わったか?という話ユ移り、スワだ数値として表れていイ烽「が、(タフ自のイメヌントユより)新しい風が吹いた、と表現されスワした。今後の展開としては、スワちの人材育成ということを掲げ、地域住民ユ活性化への意識付けを働きかけ、さらユはこれらの事業をパッケージ化して他地域活性化への移植という構チッがあることが明らかユされスワした。
ハヲユ、三浦市の地域活性化ユついての話がありスワした。千代田区との連携強化ユよる、三浦市の観光需要の増大を目標とし、それユは首都圏での三浦市の情ノケ発信機ヒモが大切で、それユイ烽イみスワ鮮果が役割を果たす、イ烽イみスワ鮮果を通じて、学生ユよるスワちのイメージモヌりと、人と人とのふれあいユよる発信を行イ烽チていく、ということでした。
学生ユよる取組としては、昨サオユはイ烽イみスワ鮮果と三浦市のプロモーションシロデオが製作され、その出演から活躍がツヘスワったマグオくんが誕生しスワした。さらユ、春ユ刊行されたウメアハーソー蒄よる「ー莎イケセアイヤ」では、三浦市の風力発電の風車が表紙を飾りスワした。これら学生ユよるイメージモヌりと既存の地域資源で「あったかいスワち」を目指すのだそうです。
三浦市の将来像として、環境ノ纓カ都市としてのイメージ作り・イ烽イみスワ鮮果来店者の方々の共感・産業誘致シソュレーション・新エネルギー・一ハヲ産業のメヘ品が高付加価値で売れるブランド産地作りといった構チッが話されスワした。
最後ユ、「学生が考える三浦イメージが世界を変えるかもしれイ烽「」、「シーンとシーンの積みフねでドラマが生スワれスワす」という言葉で締めくくられスワした。

ロジヨコツ盂閨@: ウウルウルア://ーエヌツ眄アイ箒ヌーエヌ.ツ盂/

なごみま鮮果店長・石川博英氏
ただのアンテナショップではありません!
まちづくりサポート大賞の賞状
エレエヌーウワウセ■ウメアハーソー艨@「ウメアハーソー芒動紹介・参加募集」

ウメアハーソー艪フ発表は、概要説明から行イ烽れスワした。広域連携支援プログラシツメ現代ウメアハ】の各プロジェクトがゼソナール単位で行イ烽れていて個別ユイ烽閧ェちイ烽ニころを、ゼソナール間で連携し、プロジェクトの相乗効果と活性化を図るというねらいのもとヌ゙成された「連携運営組織」がウメアハーソー艪ナある、という説明がイ烽ウれ、ハヲユこれスワでの活動が紹介されスワした。
昨サオの神田サオフェスで行イ烽チた、親子参加型ゲーシ。これは、ゲーシ参加者の評判が大変良く、フェスストィバルの運営者から今年もウメアハーソー艪フ参加を依頼されているそうです。
スワた、学生ユよる学生のための広域連携支援プログラシツメ現代ウメアハ】・活動ノケ告書「ー莎イケセアイヤ」。これは、昨年末から春スワでかけて企画・編集・刊行されスワした。新入生ガイダンスで全員ユノ纒zされ、そこでの発表もあり、新入生ユさスワざスワイ焜vロジェクトをゼソナールで行イ烽チていることのヌ繝iウンスとヌ繝sールユイ烽霓ワした。さらユ各種のウメアハを行イ烽チている他大学すべてユマワ付され、明治大学メヘ学部の取組を広く知らせることができスワした。
ウメアハーソー艪フ構成メンバーは、いくつかのゼソから参集していスワすが、すべて4年生ということがあり、ゼソナール間連携での取組がうスワくいったことから、ハヲの代ユ活動を引き継ぎたいと考えていスワす。そのため、「何かユ夢中ユイ烽髑蜉w生の時期ユ、夢中ユイ烽驍烽フがイ烽ッればもったいイ烽「。ウメアハーソー艪フ活動ユ興味がある学生はぜひ参加を」と訴え、最後ユ「ー莎イケセアイヤ」記事中の福宮メヘ学部長の言葉「できイ烽「と言わず、どうやったらできるかを言おう!」という言葉で締めくくりスワした。

ウメアハーソー苻A絡先 : イオア雍ヌウヲ2007ーェイ箚ケウエヌエヌ.ウヲエヌ.ツ盂

GPOCによる活動紹介
地域活性化の説明

■来場者ヌ繝塔Pートより
・活動的イ煌w生の姿を拝見できスワした。机上の勉強ユ捉われイ烽「姿勢を私も見習いたいと思いスワす。
・イ烽イみスワ鮮果の活動ノケ告が、とてもアィ象的でした。いスワスワでスワちおこし・活性化イ烽ヌユあスワり知識がイ烽ュ、
 イ烽カみのイ烽「ものだと思っていたのですが、私たちが主役だ!というメッセージユ心を動かされ、関心がわきスワした。
・学生がモヌりあげるイメージが世界を変えるかもしれイ烽「、というイ烽イみスワ鮮果の話を聞き、ウメアハ(の取組)のすごさを感じスワした。
・ウメアハーソー蒄ついて、ゼソナール協議会以外ユもメヘ学部ゼソナールの横のつイ烽ェりを図る組織があるとは知りスワせんでした。
 広域連携支援プログラシ・現代ウメアハの視点からも学生同士のつイ烽ェりが深スワれば、と思いスワした、
・ウメアハーソー茣烽ヌ学生の活性化を目的とした学生団体組織の活動ノケ告や計画を話す機会を増やして欲しいです。

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