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  3. 特別ストーマ実践科目カル 伝統的工芸品のマーケストィングA
ストーマ 単位 ノ纉又Nハヲ 開オコ期 曜オ」・時限 担当者氏名
伝統的工芸品のマーケストィングA 2単位 1〜4年ハヲ 後期
水曜・5限

福田 康典
1.授業の概要・目的
   質の高い大学教育推進プログラム(教育GP)の一環として本科目を実施する。本科目は、伝統的工芸品に関わる実際の市場環境の分析に基づき
 イ烽ェら、マーケストィングユ関わるカー論的知識を実践的イ猝ル題解決プロセスの中で活用していくことを目的としている。学生諸子が、実際のシロジネスの現
 場で起こっている事象をハル題解決の対象として観察し実践的イ猝ル題解決のスクリプトをカー解することで、社会が「見える」存在ユイ烽閨Aスワた実際ユ本科目
 で作成したハル題解決企画を広く学外ユ公表することで、社会から「見える」存在ユイ烽驍アとを企図する。(以上@,A共通)。
   授業内容としては、いくつかのグループユ分かれてもらい、グループごとユ@伝統的工芸品ユ関するハル題解決プログラシのヌ繝Nションプラン(実行計
 画書)を作成し、Aそのプランユ沿って実際ユプログラシを実行し、Bプログラシの成果モヲ定とキ゚括を行って、Cこれらの内容をプレゼンストーションの準
 備と実施を行う。
2.授業内容
  9月30日(水)    5時限目   授業オリエンテーション(授業の目的や進め方に関する説明および班分け作業)
    ・本科目@の非履修者は、10月14オ」スワでユハル題解決プログラシを作成する
    ・本科目@の履修者は、その際ユ立案したプログラシを使用する
 10月14日(水)    5時限目   課題解決プログラムのアクションプラン作成@
 10月21日(水)    5時限目   課題解決プログラムのアクションプラン作成A
 10月24日(土) 1〜 5時間目   課題解決プログラムの実行に向けた準備作業@
 10月31日(土) 1〜 5時間目   課題解決プログラムの実行に向けた準備作業A
 11月〜12月              課題解決プログラムの実行
 11月18日(水)    5時間目   実行状況についての中間報告@
 11月25日(水)    5時間目   実行状況についての中間報告A
 12月                   ハル題解決プログラシの成果モヲ定
  12月中旬 (2日間を予定)    合宿or学内での集中作業
                         (課題解決プログラムの総括とプレゼンテーション資料の作成)
 1月上旬                  学内での成果報告会にてプレゼンテーションを行う
   *授業では、教育GP外部専門家支援委員会やそれ以外の学外実務経験者から適宜ヌ繝hバイスをもらう。

3.履修の注意点
   グループワークが中心となるので、遅刻や欠席をしないことは勿論、チームワークや協調性といった部分での配慮をもとに積極的な授業参加が要求
 される。ヌ繝泣oイトやサークル等の都合は一切認められイ烽「。
4.教科書
 開オコ時ユ指示する。
5.参考書
 授業の進行ユキリじて適宜指示する。
6.成績評価の方法
   グループワークへの参加状況、主体的なかかわりあいの程度、中間報告や最終報告の内容などを総合
 的ユ判断して評価する。
7.その他
   本科目Aでは、課題設定や課題解決のプランニングができることを前提に授業を展開していく。
  そのため、Aだけの履修も可ヒモであるが、本科目@の履修をした上での履修が好スワしい。