建筑は、その使われ方や建つ场所にふさわしいデザインが求められます。その时代や地域のニーズを反映して新しい施设が计画される场合には、その使われ方に合うように各诸室を适确なまとまりで构成し配置していくことが求められます。同时に、その地域らしさを活かせるように、周辺环境と豊かな関係を作り出すことも大切です。
明治大学理工学部建筑学科３年生の演习科目「计画?设计スタジオ１」では、そうした観点から、地域における社会的なニーズを踏まえて、设定された计画敷地において公益的性格をもった施设を计画?设计する课题に取り组んでいます。
今年度の第２课题では、川崎市内に设定した叁つの特徴ある敷地について、①旧东海道に面した敷地に建つ学际的な研究创発?交流の拠点施设、②二ヶ领用水沿いの敷地に建つ市民のための环境学习?交流の拠点施设、③冈上の谷戸の一角に建つ农业体験を核とした宿泊?交流施设という叁つの课题を出题しました。学生たちは７人の教员が指导するスタジオに分かれて、これら特徴のある课题の设计に取り组んできました。本展では、それぞれのスタジオの优秀作品（図面と模型）を展示するとともに、指导教员が推荐する学习用図书を绍介します。
明治大学理工学部建筑学科３年生の演习科目「计画?设计スタジオ１」では、そうした観点から、地域における社会的なニーズを踏まえて、设定された计画敷地において公益的性格をもった施设を计画?设计する课题に取り组んでいます。
今年度の第２课题では、川崎市内に设定した叁つの特徴ある敷地について、①旧东海道に面した敷地に建つ学际的な研究创発?交流の拠点施设、②二ヶ领用水沿いの敷地に建つ市民のための环境学习?交流の拠点施设、③冈上の谷戸の一角に建つ农业体験を核とした宿泊?交流施设という叁つの课题を出题しました。学生たちは７人の教员が指导するスタジオに分かれて、これら特徴のある课题の设计に取り组んできました。本展では、それぞれのスタジオの优秀作品（図面と模型）を展示するとともに、指导教员が推荐する学习用図书を绍介します。