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教育関连公司から膨大な个人データが名簿业者に流出した。流出データは、子どものデータが中心であった。成长に伴い様々なデータが付加され、多様な使い方が长期に渡ってできるからだ。

住所や电话番号が「糊代」となり、その他のデータと结びつきながらビッグ?データを形成する。データを蓄积していけば、顾客の选定や市场分析、行动予测など多局面に活用できる。情报环境の発达と机器の高性能化が新时代をもたらした。データの価値の认识と分析能力、そして管理が重要な时代となった。

文部科学省もＩＲ（インスティテューショナル?リサーチ）を用いた教育改革を推进しはじめた。ＩＲは、大学の中にある様々な情报を活用し、教育?研究等、业务改善や意思决定の支援情报の収集、分析、评価、活用、提供などの中核を担うものと定义される。

学生の高校时代の成绩、入试成绩、履修成绩、英语力、卒业原级、就职先、就职后の情报、転职、职位等々、入学前から卒业后の校友情报まで大学はビック?データの宝库である。これらを活用していくことができるのか。大学の能力が问われる时代である。