明治大学は、日経BPヒット総合研究所が主催する「ダイバーシティ&イノベーションフォーラム~女性が活跃する社会の実现と教育&组织変革~」に参加し、フォーラム参加公司である日本たばこ产业(JT)と连携した课题解决型教育プログラム「PBL(Project Based Learning)」をインターンシップとして学生に提供。1~3年の学生14人が、8月上旬から5日间にわたって课题に取り组んだ。
このプログラムでは「あなたの能力を公司の中で最大限発挥するためには~ダイバーシティを考える~」をテーマに参加学生が3グループに分かれ、JT社员との意见交换などを通して、性别や国籍、年齢などを问わずに多様な人材が活跃し、公司と个人が共に成长できる组织风土を筑く方法について女性の视点から议论。9月5日には、东京?虎ノ门にあるJT本社にて、同社多様化推进室に対し、ダイバーシティ推进に関するアイデアを提案した。
このプログラムでは「あなたの能力を公司の中で最大限発挥するためには~ダイバーシティを考える~」をテーマに参加学生が3グループに分かれ、JT社员との意见交换などを通して、性别や国籍、年齢などを问わずに多様な人材が活跃し、公司と个人が共に成长できる组织风土を筑く方法について女性の视点から议论。9月5日には、东京?虎ノ门にあるJT本社にて、同社多様化推进室に対し、ダイバーシティ推进に関するアイデアを提案した。
学生ならではの感性を活かした提案や、平成不况の最中に生まれ育った世代ならではの価値観が色浓く反映された各グループの提案に対し、出席した7人のJT社员からは时折、惊きの声も上がり、质疑応答も活発に行われた。
JT社からは「ダイバーシティへの理解は、违いを认め合うことから始まるが、女性?男性、平成世代?昭和世代といった违いでラベリングする前に、さまざまに异なる能力や特性を持った个人として互いに尊重し合うことが、职场でのダイバーシティ推进の键ではないか。学生のみなさんには、今回のプログラムで得られた気づきや経験を、今后の就职活动やキャリア形成に活かしてほしい」との総括があり、プログラムは终了した。
JT社からは「ダイバーシティへの理解は、违いを认め合うことから始まるが、女性?男性、平成世代?昭和世代といった违いでラベリングする前に、さまざまに异なる能力や特性を持った个人として互いに尊重し合うことが、职场でのダイバーシティ推进の键ではないか。学生のみなさんには、今回のプログラムで得られた気づきや経験を、今后の就职活动やキャリア形成に活かしてほしい」との総括があり、プログラムは终了した。