自ら作った不思议な映像に兴味津々(空中映像を作ろう)
ミドリムシってきれいだね(微生物の大行进)
総合数理学部は8月9日、科学の不思议や面白さを「工作」や「実験」を通して体験する、「わくわくサイエンスラボ」を中野キャンパスで开催した。
総合数理学部の开设とともに、数理科学の魅力を子供たちに体験してもらうことを目的としたこの科学教室は、今年で4回目となる。当日は、「微生物の大行进!」「フェナキスチスコープを作ろう!」「空中映像を作ろう!」「ロボットを操ろう!」の4つのプログラムが実施され、小中学生约80人が新しい発见や惊きに目を辉かせた。
「微生物の大行进!」では、健康食品などの分野で最近注目され、光合成を行う微生物?ミドリムシで実験。光に反応するというミドリムシの生物対流の性质を利用し、泳ぎ回る微生物を操りながら、きれいな模様作りを観察した。
「フェナキスチスコープを作ろう!」では、アニメーション装置の元祖であるフェナキスチスコープ(おどろき盘)作りに挑戦。円形の型纸に等间隔に好きな絵や模様を描き、回転させて镜に映すことで絵が动いて见えるという、不思议な仕组みを科学的に解説した。
総合数理学部の开设とともに、数理科学の魅力を子供たちに体験してもらうことを目的としたこの科学教室は、今年で4回目となる。当日は、「微生物の大行进!」「フェナキスチスコープを作ろう!」「空中映像を作ろう!」「ロボットを操ろう!」の4つのプログラムが実施され、小中学生约80人が新しい発见や惊きに目を辉かせた。
「微生物の大行进!」では、健康食品などの分野で最近注目され、光合成を行う微生物?ミドリムシで実験。光に反応するというミドリムシの生物対流の性质を利用し、泳ぎ回る微生物を操りながら、きれいな模様作りを観察した。
「フェナキスチスコープを作ろう!」では、アニメーション装置の元祖であるフェナキスチスコープ(おどろき盘)作りに挑戦。円形の型纸に等间隔に好きな絵や模様を描き、回転させて镜に映すことで絵が动いて见えるという、不思议な仕组みを科学的に解説した。
「空中映像を作ろう!」では、スマートフォンやタブレットの画面と、自ら作成したプラスチック製の映像ディスプレイを组み合わせた装置で、空中に浮かぶ映像ができあがる仕组みを体験。特殊な装置を使ったオリジナルの空中映像づくりにもチャレンジした。
「ロボットを操ろう!」では、ロボットカーの组み立てと、それを动かすプログラム作りに取り组んだ。プログラムはパソコンを使って「命令ブロック」を组み合わせることで、どのように动くかを简単に作ることができる。コントローラーを使わずに自在に操ることができる、自分だけのロボットカーを楽しんでいた。
「ロボットを操ろう!」では、ロボットカーの组み立てと、それを动かすプログラム作りに取り组んだ。プログラムはパソコンを使って「命令ブロック」を组み合わせることで、どのように动くかを简単に作ることができる。コントローラーを使わずに自在に操ることができる、自分だけのロボットカーを楽しんでいた。