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「学歴」は「学びの履歴」と読めるので「学习歴」や到达度を示す「学力歴」とも解釈できるが、一般的には学校教育制度上の最终の学びの场である「学校レベル歴」や「学校歴」（本书では同一レベルの学校间格差という意味で使う）として捉えられる。本书は、この意味での「学歴」が人の採用と昇进?昇给の格差を生んできたという通説を、多くの新史料の多角的な分析で再検証した研究书である。

第一部では、叁井物产の人事制度史研究で実绩のある编者の若林幸男氏と、大岛久幸、木山実、上原克仁の各氏が同社の「特别职员録」を吟味し、人事システムと「学歴」の関连を追っている。第二部では、同社の人材採用と教育システムの変迁を山藤竜太郎氏が再検讨し、藤村聡氏が同社の処罚や规律と「学歴」?职位との関连を検証している。第叁部では、菅山真次氏と市原博氏がメーカーの赁金管理や「学歴身分」について论じている。

実质の「学力歴」が问われる今日、従来の「学歴」基準を再考するうえでも必読の书である。