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例年春先はスーツに身を包んだ学生が就职活动に悬命である。学生の一人が授业を前にして语った。大学での４年间は一体何だったのだろうかという。今まで大学で勉强してきたこととは无関係な「就活」に追いまくられ、必修の卒业论文に十分な时间が割けないという嘆きである。この言叶は教员として胸に突き刺さっている。

先日、父が死去した。平凡な人生だったが勉强をしたいという気持ちを强く持っていた。しかし、大正や昭和初年生まれの贫しい家に生まれ育った者がそうであったように、大学へ通うことができなかった。また、大学の恩师は戦况悪化打开のための早期卒业により大学を３年半で终えざるを得なかった。ともに社会の状况が彼らの勉强をしたいという希望を溃していた。笔者の小学校时代の同级生の中にも、家庭环境から高校进学を断念せざるを得ない者がいた。

平成?令和と社会は大きく変わったはずなのに、学问への意欲を削ぐ状况は现在もある。それを打破する方法はないのだろうか。大学は学问への梦や情热を倾けるところであってほしいものだ。