暗网禁区

10月２日、筑波大学附属驹场中?高等学校で実施された特别授业には、総合数理学部の宫下芳明教授が登坛。同校の生徒20人に向けて、「2050年の未来をどう生きる？」と题して、技术革新による社会変化への対応力と未来を作る力の大切さを伝えた。

宫下教授は、ボーカロイド（家庭用ＰＣで编集できる音声合成）技术が人间の歌唱力を高めるきっかけになったことなどを挙げ、技术革新と人间の関係について説明。さらに、実际に试作品を作って试す「プロトタイピング」を重ねて、その先に何があるのかを想像することの重要性を説いた。

最后に、「大切なことは変化への対応力と问题解决能力で、これらを育む场が大学。自分にとって无駄だと思うものを切り捨てないでほしい」と生徒らに激励のメッセージを送り、授业を缔めくくった。参加した生徒からは、「失败してもいいから何事でもまずはやってみることが大切だと学んだ」などの感想が寄せられた。

この特别授业の採録记事が10月28日発行の日本経済新闻朝刊（高校生特别版）に掲载されている。

10月16日、群馬県立前橋高等学校で実施された特別授業には国际日本学部の鈴木賢志教授と理工学部の相澤守教授が登壇。同校の生徒135人（文系92人、理系43人）が受講した。

铃木教授は「『幸せな国々』北欧の社会システム」と题した授业を展开。自身がストックホルム商科大学欧州日本研究所で勤务していた経験も踏まえながら、「高福祉?高负担」で高い経済水準を夸るスウェーデンの社会システムや、税収を教育分野に手厚く分配していることへの国民の理解について解説し、「投票率が80％を超えるなど国民一人ひとりの政治への高い意识が、スウェーデンの社会システムを构筑している」と指摘した。

相泽教授は「これからの医疗とバイオマテリアル—化学からのアプローチ—」と题し、まず化学が物质の性质や変化などを対象とする幅広い研究领域を持つ学问であることを绍介した。さらに、骨と直接的に结合する水酸アパタイトなどの自身の研究テーマを取り上げ、「『化学』というモノづくりの立场から医工连携で研究を进め、产学连携で実用化につなげて患者さんに届くものをつくり、健康で活気ある社会の実现を目指している」と语った。

讲义终了后には、生徒から「スウェーデンの若者の责任に対する考え方の违いが特に印象に残った」「化学の视点から再生医疗に兴味を持った」「教科书では学べない研究の话が闻けた」といった感想が寄せられ、大学での学びへの関心を高める有意义な机会となった。