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本书は、明治大学大学院教养デザイン研究科の教员（元教员）28名による教养入门の书である。思想、文学、芸术、歴史、政治など论は多岐にわたるが、ほぼ全编に通じる课题が「野生」である。野生は本来、家畜のように饲いならされていない粗野な自然状态を指し、文化的洗练を指す教养とは対立する概念である。本书がもくろむのは、この対立概念との掛け合わせによる教养の復権である。

効率や実利が重视される现代社会では、习得に手间と时间がかかる教养は軽视されがちである。本书が野生概念によって追求しようとするのは、こうした支配的な価値観には「饲いならされない」、批判的で创造的な教养の可能性である。そうした可能性は、例えば、ありあわせの事物を用いて目的を果たす狩猟採集民の即兴的な知や、20世纪初头のアナーキストの相互扶助论、狛犬を访ね歩きつつ情报を「足」で読み取る研究者の技の中に探り当てられている。

初学者ばかりでなく、家畜化した教养人にこそ手に取ってほしい、冒険的で刺激的な入门书である。