基础自治体の议员と五月人形を製作する节句人形师として活动しているため、仕事と学业のバランスを取ることができるのか悬念しておりました。
科目等履修生として、授业とレポート作成に惯れることを目标に週1日2科目ずつ、1年半で5科目10単位を修得しました。修得した単位は既修得単位として认定されるので、入学后も週2日各2科目(合计4科目)と集中讲义1科目を履修し、无理なく自身のペースで学习しています。また、入学する前に授业を受けることで、早めにリサーチペーパーの题材を决めることができ、仕事とバランスを取りながら、大学院生として学び続けることができています。