政治経済学部のグローバル教育?留学
池田功ゼミナール<日本文化研究>
研究内容
身近な社会问题や日本の文化や文学についての研究をテーマとします。
身近な社会问题に関しては、个人、家族、学校、地域の4つあります。
个人に関しては、少年犯罪、自杀、フリーター、ニート等、家族に関しては、结婚、离婚、夫妇间暴力、高齢者介护等、学校に関しては、学歴社会、いじめ、教师の问题、给食等、地域に関しては、ゴミ、地域の活性化、公害、放置自転车等を扱います。
日本文化?文学については、心の病を描いた文学作品の分析、日本人の死生観、日本人论、宗教等を扱います。
身近な社会问题に関しては、个人、家族、学校、地域の4つあります。
个人に関しては、少年犯罪、自杀、フリーター、ニート等、家族に関しては、结婚、离婚、夫妇间暴力、高齢者介护等、学校に関しては、学歴社会、いじめ、教师の问题、给食等、地域に関しては、ゴミ、地域の活性化、公害、放置自転车等を扱います。
日本文化?文学については、心の病を描いた文学作品の分析、日本人の死生観、日本人论、宗教等を扱います。
ゼミナール活动の进め方
<3年生>
4月にコンパ等を行い亲睦をはかります。そしてゼミ长、副ゼミ长を选挙で选びます。
春学期は、主として2つのことを行います。1つは、「共同研究です。このテーマは毎年度すべて変更してきました。「少年犯罪と少年法改革」、「自杀3万人时代」、「教育现场の実态の考察」、「若者の居场所とは」、「现代日本人の幸福の考察」、「フリーター?ニート」、「情报化社会の病理」、「3?11 东日本大震灾の考察」、「现代日本人の死生観の考察」、「日本人论と日本文化を考える」等です。
テーマを决めてから、1人ずつ発表してもらい、ゼミで讨论し、それを「政経セミナー」に投稿できるようにまとめてゆきます。
もう1つは、「原典研究」です。池田ゼミの场合は、日本语の原典を许可されていますので、主として、池田功编着『新版 こころの病の文化史』を中心に、原典を各自読みながら発表をし、その上で讨论をして深めてゆきます。
夏休みには、毎年、山中湖セミナーハウスで、1泊2日でゼミ合宿をしています。花火大会などもします。
秋学期は、この「原典研究」の他に、卒论につながる「个人研究」のテーマを各自発表し、讨论したりしながら深めてゆきます。
※池田ゼミには、サブゼミはありません。また外书研究もありませんので、外国语は各自で勉强していただきます。
<4年生>
春学期には、4月に全员集合の上で、それ以后は各自の卒论テーマについて个别指导をします。
秋学期の12月に、「卒论発表会」を行います。ゼミの4年生がゼミの3年生の前で、15分ほどで各自の卒论についてパワポ等で発表します。そして、3年生は、それを闻いて、1,2,3位の顺位をつけて无记名投票をします。すぐに开票し、1,2,3位に选ばれた学生には、表彰を行い「池田赏(図书カード)」をプレゼントします。
翌年の1月には、卒论を提出します。その日には最后のコンパをします。
また、池田ゼミでは「卒业文集」を毎年つくっています。费用は池田が负担しています。その年度の「共同研究」と「卒论要旨」「自己绍介」、また「全员集合のアルバム」を掲载しています。思い出になればと思います。
4月にコンパ等を行い亲睦をはかります。そしてゼミ长、副ゼミ长を选挙で选びます。
春学期は、主として2つのことを行います。1つは、「共同研究です。このテーマは毎年度すべて変更してきました。「少年犯罪と少年法改革」、「自杀3万人时代」、「教育现场の実态の考察」、「若者の居场所とは」、「现代日本人の幸福の考察」、「フリーター?ニート」、「情报化社会の病理」、「3?11 东日本大震灾の考察」、「现代日本人の死生観の考察」、「日本人论と日本文化を考える」等です。
テーマを决めてから、1人ずつ発表してもらい、ゼミで讨论し、それを「政経セミナー」に投稿できるようにまとめてゆきます。
もう1つは、「原典研究」です。池田ゼミの场合は、日本语の原典を许可されていますので、主として、池田功编着『新版 こころの病の文化史』を中心に、原典を各自読みながら発表をし、その上で讨论をして深めてゆきます。
夏休みには、毎年、山中湖セミナーハウスで、1泊2日でゼミ合宿をしています。花火大会などもします。
秋学期は、この「原典研究」の他に、卒论につながる「个人研究」のテーマを各自発表し、讨论したりしながら深めてゆきます。
※池田ゼミには、サブゼミはありません。また外书研究もありませんので、外国语は各自で勉强していただきます。
<4年生>
春学期には、4月に全员集合の上で、それ以后は各自の卒论テーマについて个别指导をします。
秋学期の12月に、「卒论発表会」を行います。ゼミの4年生がゼミの3年生の前で、15分ほどで各自の卒论についてパワポ等で発表します。そして、3年生は、それを闻いて、1,2,3位の顺位をつけて无记名投票をします。すぐに开票し、1,2,3位に选ばれた学生には、表彰を行い「池田赏(図书カード)」をプレゼントします。
翌年の1月には、卒论を提出します。その日には最后のコンパをします。
また、池田ゼミでは「卒业文集」を毎年つくっています。费用は池田が负担しています。その年度の「共同研究」と「卒论要旨」「自己绍介」、また「全员集合のアルバム」を掲载しています。思い出になればと思います。
卒业论文テーマの例
身近な社会问题のテーマでは、以下のようなものがありました。
「秋田県の自杀の考察」、「いじめ」、「不登校、解决までの道のり」、「ごみ问题」、「高齢者の介护问题」、「小田原の活性化」、「摂食障害を考える」、「ペットボトルに関する环境问题」、「放置自転车の问题」、「百货店の现在と未来」、「地域医疗の问题」、「セクシャルマイノリティーを考える」、「若者のタツー(入れ墨)の考察」、「学校给食の考察」、「マスク文化の考察」、「幼少期の游びの考察」、「福岛へのボランティア」、「ボランティア」等です。
日本の文化や文学のテーマでは、以下のようなものがありました。
「一人っ子の心理を探るー村上春树『国境の南、太阳の西』」、「安部公房『砂の女』论」、远藤周作『沉黙』论」、『バラエティ番组が青少年に与える悪影响』は妄言か」、「现代人のお墓意识の変化とその対策」等です。
「秋田県の自杀の考察」、「いじめ」、「不登校、解决までの道のり」、「ごみ问题」、「高齢者の介护问题」、「小田原の活性化」、「摂食障害を考える」、「ペットボトルに関する环境问题」、「放置自転车の问题」、「百货店の现在と未来」、「地域医疗の问题」、「セクシャルマイノリティーを考える」、「若者のタツー(入れ墨)の考察」、「学校给食の考察」、「マスク文化の考察」、「幼少期の游びの考察」、「福岛へのボランティア」、「ボランティア」等です。
日本の文化や文学のテーマでは、以下のようなものがありました。
「一人っ子の心理を探るー村上春树『国境の南、太阳の西』」、「安部公房『砂の女』论」、远藤周作『沉黙』论」、『バラエティ番组が青少年に与える悪影响』は妄言か」、「现代人のお墓意识の変化とその対策」等です。
ゼミの特色
毎年10月に行われています、明治大学の「ホームカミングデー」には、政経学部のゼミ発表会が行われますが、池田ゼミも共同研究の発表を行っています。
卒业生の进路
様々なところに就职しています。
国家公务员や地方公务员は毎年必ず数人います。区役所、市役所、裁判所书记官、警察官、都立の学校事务等です、
また、大手银行の総合职、中?高校の教諭、明大中野中高校の事务员、全日空のキャビンアテンダント、地方银行、信用金库、出版社、佐贺新闻、百货店、保険会社、厂贰(システムエンジニア)等です。
また明治大学大学院への进学者もいます。
国家公务员や地方公务员は毎年必ず数人います。区役所、市役所、裁判所书记官、警察官、都立の学校事务等です、
また、大手银行の総合职、中?高校の教諭、明大中野中高校の事务员、全日空のキャビンアテンダント、地方银行、信用金库、出版社、佐贺新闻、百货店、保険会社、厂贰(システムエンジニア)等です。
また明治大学大学院への进学者もいます。