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情报コミュニケーション学部は、本学部設置科目「国際交流（メディア）」として株式会社フジテレビジョン（以下、フジテレビ）と共同で企画したアクティブラーニング?メディアリテラシー讲座を実施し、２３名の学生（情报コミュニケーション学部１８名、商学部１名、政治経済学部２名、文学部２名）が参加しました。

事前?事后学习、ニュージーランド北部オークランドでの海外ロケ、スタジオ撮影を合わせ全日程１６日间、プロの番组ディレクター指导のもと、フジテレビ朝の情报番组「めざましテレビ」内のコーナーのひとつである「ココ调」を模して番组を制作しました。

事前学习ではメディアリテラシー概论を学んだあと、テーマごとに４つのグループに分かれ、取材ネタ探しに取材先のリストアップ、现地リサーチなどを行いました。その上で、现地取材をする际に使用するカメラ机材の使い方やインタビューの仕方についてもプロの番组ディレクターからレクチャーを受け、海外ロケに临みました。

ニュージーランドの现地ロケでは、积极的に取材先への下见や街録、现场リポートなどにチャレンジしました。学生たち自身が事前に準备した取材プランにより取材を行い、ホテルに戻ってからも夜遅くまで构成原稿を何度も练り直しました。また、インタビューの文字起こしも同时に行い、取材内容を构成原稿に反映させていきました。予期していなかったハプニングが起きたり、事前学习で立てた计画と変わってしまうなど苦戦することも多くありましたが、それらを逆に好机として活かすことで、どのグループも充実した取材をすることができました。

事后学习では限られた时间の中で膨大な取材データを取捨选択し、ＶＴＲの构成原稿を完成させました。また、ナレーションも収録しスタジオ撮影に向け準备を行いました。

プログラム最终日フジテレビ湾岸スタジオでの撮影では、完成したＶＴＲを使いプロのスタッフ指导の下、実际に番组制作にも使用されている撮影机材等を动かし番组収録に临みました。　番组に出演するキャスター、ナレーターだけではなく、番组进行を指示するプログラムディレクター、スタジオ进行を指示するフロアディレクター、そのほかにもカメラマン、音声、スイッチャ—（映像の切り替え作业担当）などの里方の仕事までの全てを学生たちが担当し、番组を流すまでの过程を学びました。
本番前のリハーサルは、担当する役割ごとに机材の操作方法や収録の流れを入念にチェックし、一発胜负の本番に挑みました。
収録后には、完成した番组をプレビューし、各学生が思い思いに授业を通じて感じたことを振り返り、フィードバックを受けました。

（受讲者の感想）
?いつも见ているテレビ番组の制作侧を体験できたことは、とても贵重で良い机会だった。短い番组を制作するのに、その何十倍もの时间を费やす必要があることを初めて知った。
?プロのディレクターやカメラマンの方々に指导していただきながらも、自分たちの力で番组を作りあげた达成感はとても大きかった。
?カメラマンを担当したが、カメラを通して何を伝えたいのか、何を主张したいのかを考えながら撮影することがとても面白かった。
?テレビ番组で流れる情报は、実际にある情报のごく一部であることを认识した。编集の方法ひとつで、见る侧の受け取り方が変わってしまうため、メディアが社会に果たす责任の重さを知った。
?现地の人と交流をすることで、ニュージーランドの文化を深く知ることができ，よい経験になった。
?このプログラムを通じて、积极的に物事に取り组む姿势が身についた。今后もこの姿势を忘れず、何事にも挑戦していきたい。
?计画が思い通りに进むことはほとんどなかったが、そこで思うようにいかないから諦めたり、投げやりにならず、冷静に対処して困难を乗り越える力が大切だと学んだ。

このほか、このプログラムを体験したことで、今后海外でのインターンシップや留学、研修などにも积极的に参加してみたくなったという声や，将来の职业を考えていくうえでの手がかりを见つけたといった声もありました。

（各班のテーマ）
Ａ班　ニュージーランドのオタク文化について
Ｂ班　ニュージーランドの食事情について
Ｃ班　ニュージーランドでの「インスタ映え」対决
Ｄ班　ニュージーランドにおけるマオリの文化について

（２０１７年度　国际交流（メディア）スケジュール（概要））
２月２１、２２、２３日　　事前学习（３日间）
２月２７日～３月７日　　　ニュージーランド现地ロケ（９日间）
３月　９、１０、１２日　　事后学习（３日间）
３月１９日　　　　　　　　フジテレビ湾岸スタジオ撮影（１日间）
计＝１６日间





以下の动画は、この「国际交流（メディア）」の授业を通して完成させた番组です。ぜひご覧下さい。