卒业生の声
国际日本学部では2014年度から「国际日本学部学生论集」を刊行しています。本論文集は演習に所属する学生の研究成果を広く発表する場の提供及び「国際日本学」の具体的な研究成果や実践的な価値を広く理解?共有してもらうことを目的としており、国际日本学部1～4年生を対象に毎年执笔者を募集しています。
明治大学国际日本学部 学生论集
明治大学国际日本学部 学生论集 第11集(2024)
| タイトル | 执笔者 |
| 健全かつ持続可能なファン活动のための制度整备の必要性—碍-笔翱笔の事例を中心に— |
PARK SOHEE |
| 间の音楽、魔の音楽－日本の美的感覚がつくる伝统芸能の音楽－ | 新村 百华 |
| 不幸な女は美しい？—窜世代のキャラクタービジネスと歌舞伎の女性キャラクターに见る「不悯かわいい」の追究— |
栗山 葵衣 |
| 汉诗に新语を入れる可能性と未来像—日本汉诗、和歌、俳句からの発想— | TANG GETIANYU |
| 「バイト敬语」の社会的妥当性に関する検讨 | 山口 稜太 |
| なぜタイ语では「道を教える」と言わないのか—日タイ言语コーパス研究を通じた考察— |
佐藤 加奈 |
| 中学校英语授业において深层レベルの异文化理解教育を行うには—指导法の提案と课题— | 佐藤 菜绪 |
| 小中学校移行に伴う英语授业好感要因调査 | 广泽 美吹 |
| 継続性のある英语学习者の特性に関する考察 | 森 媛花 |
| コミュニケーションを取ろうとする意思と习熟度の関连—习熟度别の関连要因调査— |
水嶋 春佳 |
| 「推しコンテンツ」が第二言语学习の动机づけに与える影响：ケーススタディを通じた考察 |
滝川 くるみ |
| 日本における英语偏重教育についての考察 | 桥爪 萌花 |
| 国际社会で求められる外国语运用能力—テキストマイニングによる学习指导要领の分析— |
祷 诚人 |
| 日本の狈补迟颈惫别-厂辫别补办别谤颈蝉尘と学习者の自己肯定感についての分析と提案 | 大岛 瑚遥 |
| 教育虐待」の言説分析—「クレイム申し立て活动」からみる第叁者と当事者— | 津川 さくら |
| 计量分析による文体模倣评価の可能性と课题 —「金色夜叉」を题材として— | 樱井 千恵 |
| 椎名麟叁论——评価の変迁—— | 芥川 徳 |
| 落语における独り言 | 堀口 爱仁 |
| 大江健叁郎「夜よゆるやかに歩め」に见られるリアリティとフィクションのあいまいさについて |
笹井 悠太 |
| 国语教科书における尾崎放哉と自由律俳句 | 野本 骏介 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第10集(2023)
&苍产蝉辫;※2023年度よりゼミナールに所属していない学生でも投稿できるようになりました。
| タイトル | 执笔者 |
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日本语形容词「强い」の意味分析—认知意味论と放射状カテゴリーに基づく—
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ZHENG YI |
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The Comparison of Texts Written by Learners of English and Generative AI
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&苍产蝉辫;贝瀬 结风 |
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"Prospective Development of Check-in:
Start-up strategy of a travel-motivated interactive application and its contribution to sustainable tourism"
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BANZUELO JOHANNAH LYN BINATO |
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"色彩メソッドが単语の覚えやすさに与える影响
The Effect of Color Method on the Aid of Memorizing Vocabulary"
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&苍产蝉辫;早坂 怜希 |
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"台湾の「路上の多様性」はどう生まれるのか—ホームレス支援と仕事観から考える
How Diversity Has Been Created on Taiwan’s Streets:
From Homeless Assistance to the Idea of Work"
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&苍产蝉辫;夏目 花 |
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How Japanese Workers Become Successful Negotiator in International Business
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&苍产蝉辫;长尾 柚花 |
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"高校における英语剧を活用した第二言语学习の有効性
The Effectiveness of Second Language Learning Using English Plays in High Schools"
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&苍产蝉辫;内山 夏树 |
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"デジタル教科书が生徒の自律性に与える影响について－自主学习の観点から－
The impact of digital textbooks on student autonomy－From the perspective of self-study－ "
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&苍产蝉辫;铃木 万展 |
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"英语学习者の动机减退における教师要因－学习者の特性による倾向について－
Teacher factors in English learners’ demotivation－Tendencies according to learners’ characteristics－"
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&苍产蝉辫;木济 将大 |
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"英语科目のリアルタイムオンライン?対面授业双方における心理的ストレス要因の比较
A Comparison of Psychological Stressors in Real-Time Online and Face-to-Face English Courses"
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&苍产蝉辫;杉山 明香、磐本 幸子、加藤 瑠李 |
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"多言语习得者の言语転移経験から読み解く言语习得成功者の特徴
Characteristics of Successful Language Acquirers as Seen in the Language Transfer Experiences of Multilingual Learners"
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&苍产蝉辫;南上 大骑 |
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"社会人と学生による英语使用観の差异
Differences in views on English usage between working adults and students"
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&苍产蝉辫;桥本 政明 |
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永井荷风「枇杷の花」论
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&苍产蝉辫;杉山 靖子 |
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"音楽経験が英语学习におけるアクセント?イントネーションの识别に及ぼす影响
The Effect of Musical Experience on Accent and Intonation Discrimination in English Language Learning"
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&苍产蝉辫;西条 朝阳 |
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"オンライン授业が日本人大学生?外国人留学生それぞれの内発的动机づけに及ぼす影响&苍产蝉辫;
Effects of Online Classes on Intrinsic Motivation of Japanese University Students and International Students"
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&苍产蝉辫;黄 海妍 |
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A Comparative Analysis of the Japanese and Mayan Writing Systems: Investigating Similarities and Exploring the Secret of them
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&苍产蝉辫;原田 真人 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第9集(2022)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
| &苍产蝉辫;瀬川 裕司ゼミナール
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&苍产蝉辫;カール?Th?ドライヤー『ゲアトルーズ』新论 ——批评言説の分析とフェミニスト映画批评の援用による再解釈 |
&苍产蝉辫;川崎 真太郎 |
| &苍产蝉辫;尾関 直子ゼミナール | Comparison of English Education and Students’ Motivation in Japan and Finland | &苍产蝉辫;中森 大智 |
| &苍产蝉辫;呉 在烜ゼミナール | &苍产蝉辫;中国电気バスの海外展开 — BYD社を事例として — | &苍产蝉辫;庞 驍波 |
| &苍产蝉辫;广森 友人ゼミナール | &苍产蝉辫;英语が苦手な大学生におけるペアワークの有効性と効果的なペアの组み方 | &苍产蝉辫;后藤 美红 |
| &苍产蝉辫;授业形态と学习者のモチベーションの関係性 －ドルニェイの35のモチベーションストラテジーの観点から－ |
&苍产蝉辫;外丸 萌夏 | |
| &苍产蝉辫;母亲の学歴とこどもの英语力の相関 | &苍产蝉辫;竹村 真央 | |
| &苍产蝉辫;英语学习における自己动机づけ方略が自己成长感にもたらす効果 | &苍产蝉辫;丹治 真帆 | |
| &苍产蝉辫;小森 和子ゼミナール | 闯-辫辞辫の歌词表现の违いが及ぼす心理的影响に関する考察 | &苍产蝉辫;西崎 彩加 |
| &苍产蝉辫;日本语母语话者の类义语の使い分けに関する研究 —「ランチ」?「昼饭」?「お昼ごはん」を対象に— |
&苍产蝉辫;松﨑 広奈 | |
| &苍产蝉辫;日本语オノマトペの英訳における适切性に関する研究 | &苍产蝉辫;诸星 朋花 | |
| &苍产蝉辫;大矢 政徳ゼミナール | A Review of Locative Alternation Based on the Analyses by Pinker, Goldberg and Iwata | PARK CHAEWON |
| &苍产蝉辫;田中 絵麻ゼミナール | &苍产蝉辫;レビュー分析による御殿场プレミアム?アウトレットの成功要因の検証 —体験価値が小売业にもたらす可能性— |
&苍产蝉辫;荒田 直也 |
| &苍产蝉辫;小谷 瑛辅ゼミナール | &苍产蝉辫;川端康成と中原淳一が生み出す「少女」像 —少女たちが描かれ方を选び取るまで— |
&苍产蝉辫;芹泽 凛香 |
| &苍产蝉辫;新井素子「グリーン?レクイエム」の诸问题 | &苍产蝉辫;庵 桃歌 | |
| &苍产蝉辫;太宰治「走れメロス」と「勇者」—内村鑑叁を介したシラー受容— | &苍产蝉辫;大鹿 なつみ | |
| &苍产蝉辫;「ボッコちゃん」改订の変迁からみる星新一の表现 | &苍产蝉辫;山本 彩乃 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第8集(2021)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
| 张 竞ゼミナール | 笑いから考える日米文化差と异文化间コミュニケーション | 福地 あすか |
尾関 直子ゼミナール |
Effective use of dramatic approaches in language classroom: The abilities required in and after 2030 |
泽田 彬良 |
| 低所得?高学力の国キューバに学ぶ、日本教育の课题とこれから | 相澤 舞 | |
| 白戸 伸一ゼミナール | 「东南アジアにおける不动产开発」 —日系ディベロッパーが东南アジアでプレゼンスを高めるために— |
村上 はなの |
| 萩原 健ゼミナール | 日本の现代美术作品における政治性—美术と现実の狭间で— | 大向 ひな |
小森 和子ゼミナール |
减灾のための「やさしい日本语」の普及を目的とした奥别产サイトの作成 | 大里 夏海 |
| 「どんぶらこ」はなぜ「どんぶらこ」なのか —非単语を用いた日本语母语话者への音象徴実験を通じて— |
小岛 华织 | |
| 打ち言叶の相槌における母语话者?学习者の比较分析—「そうですか」を対象に— | 佐藤 成花 | |
| 阴キャラに対する印象とその要因に関する考察 —明治大学国际日本学部の学生を対象に— |
田村 摩耶 | |
| 中国语母语の日本语学习者における否定疑问表现の习得 | 麦 皓苗 | |
| 田中 絵麻ゼミナール | フィジカル音楽メディアの购买要因の质的分析 —音楽颁顿の衰退とアナログレコードの再兴— |
白须 弘起 |
| 小谷 瑛辅ゼミナール |
テレビシナリオから小説への解体と生成 —向田邦子「あ?うん」の语りに注目して— |
川田 亜弓 |
| スライム表象の歴史から见る「転生したらスライムだった件」について | 坂井 有佳 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第7集(2020)
| &苍产蝉辫;ゼミナール | タイトル&苍产蝉辫; | 执笔者 |
|---|---|---|
| &苍产蝉辫;尾関 直子ゼミナール | &苍产蝉辫;英语习得におけるディズニーミュージカル映画の利用の有用性 | &苍产蝉辫;竹川 佑杜 |
| &苍产蝉辫;白戸 伸一ゼミナール | Analysis of Discrepancies in Subtitle Translations Rendered by Cultural Differences: Examine how ‘Aladdin’ is Transformed from Source Language to Target Languages |
&苍产蝉辫;李 乐儿 |
| &苍产蝉辫;旦 敬介ゼミナール | &苍产蝉辫;キリスト教におけるペンテコステ运动の拡大 —アルゼンチン?リバイバル— |
&苍产蝉辫;新実 健尔 |
| 小森 和子ゼミナール |
&苍产蝉辫;日本语母语话者の意味推测过程に関する考察 —动词を対象にー |
&苍产蝉辫;新井 智大 |
| &苍产蝉辫;「打ちことば」における表记差 —非外来语のカタカナ表记に焦点を当てて— |
&苍产蝉辫;五十川 菜美 | |
| &苍产蝉辫;多义动词「押す」「引く」の意味构造分析 —日本语教育および学习の観点から— |
&苍产蝉辫;川岛 纱南 | |
ヴァシリューク，スヴェトラーナゼミナール |
The Assessment of Japan-Russia Security Cooperation since the 2000s | &苍产蝉辫;叁瓶 美织 |
| Key issues in the development of Japan-Vietnam maritime cooperation under the FOIP framework | NHU, Dinh Nguyen | |
| &苍产蝉辫;田中 絵麻ゼミナール | &苍产蝉辫;社会モデルからの「心のバリアフリー」 －共生社会に向けた「合理的配虑」の取り组みと滨颁罢の可能性－ |
&苍产蝉辫;伊藤 衣理 |
| &苍产蝉辫;师井 勇一ゼミナール | &苍产蝉辫;コロナ祸で浮き彫りにされた顿痴问题 －暴力の构造的な実态と加害者への取り组みからみる课题と可能性－ |
&苍产蝉辫;川添 花 |
| 小谷 瑛輔ゼミナール | &苍产蝉辫;现代の学校社会を生きる若者たち —『桐岛、部活やめるってよ』论— |
&苍产蝉辫;小坂 翼 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第6集(2019)
| &苍产蝉辫;ゼミナール | タイトル&苍产蝉辫; | 执笔者 |
|---|---|---|
&苍产蝉辫;尾関 直子ゼミナール |
&苍产蝉辫;日本人大学生の中间语用论的能力 —提案表现の理解能力— |
&苍产蝉辫;佐藤 奈绪 |
| &苍产蝉辫;言语と音楽の関係性 —アニメ「フィニアスとファーブ」挿入歌の英语版と日本语版比较による考察— |
&苍产蝉辫;松本 百合子 | |
| &苍产蝉辫;蟹瀬 诚一ゼミナール | &苍产蝉辫;ソーシャル?イノベーション理论の微视的再考 —イノベーターとステイクホルダーに求められる行动特性— |
&苍产蝉辫;风间 健人 |
| &苍产蝉辫;白戸 伸一ゼミナール | &苍产蝉辫;空港の経営戦略とまちづくり —アジアでの空港プレゼンス向上戦略とまちづくりにおける地方空港の役割— |
&苍产蝉辫;近藤 直哉 |
| &苍产蝉辫;田中 牧郎ゼミナール | &苍产蝉辫;外国人材受け入れに関する社説を対象とした批判的谈话研究 | &苍产蝉辫;田中 未南 |
| &苍产蝉辫;萩原 健ゼミナール | &苍产蝉辫;21世纪初头の日本（の教育现场）における创作ダンスの意义 —ダンスカンパニー「んまつーポス」の国内外での活动が示す新しいダンス教育の可能性— |
&苍产蝉辫;叁浦 小幸 |
| &苍产蝉辫;ヴァシリューク，スヴェトラーナゼミナール | Impact of Western Environmental Movements on Japanese Whaling Policy | &苍产蝉辫;新井田 ひなの |
| 小谷 瑛輔ゼミナール | 家族とはリセットできる共同体であるか —吉本ばなな「キッチン」にみる家族の在り方— |
川田 亜弓 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第5集(2018)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
田中 牧郎ゼミナール |
小学校低学年国语教科书における语汇の変迁－明治から败戦まで－ | 浅野萌花 |
| 日本语学习におけるアニメーションスクリプト利用 —映像素材が有効な初级文法项目について— |
深田芽生 | |
| &苍产蝉辫;沟辺 泰雄ゼミナール | &苍产蝉辫;サハラ以南アフリカにおける地域コミュニティによる教育の质的向上 を目指す施策の検讨—保护者と子どもにとっての学校の存在意义とは— |
萩原遥 |
| &苍产蝉辫;师井 勇一ゼミナール | Behind the Wall: The Ongoing Abuse of Human Rights against Foreigners in Immigration Detention Centers of Japan | 志村真美 |
| &苍产蝉辫;尾関 直子ゼミナール | &苍产蝉辫;日本人大学生の自尊心と英语学习 —自己决定理论の视点から— |
越川瑞萌 知久直眞 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第4集(2017)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
| 鹿岛 茂ゼミナール | トッド理论のフィクション研究への応用可能性 —人类学と文学、サブカルチャーの架桥に向けて— |
前田智成 |
| 小森 和子ゼミナール |
汉字の构成要素と汉字へのなじみ度が汉字学习に与える影响 &苍产蝉辫;—タイ人日本语学习者を対象に— |
米本こあき |
| 映画『狙った恋の落とし方』の字幕から见た日中翻訳の影响要因 | 徐丽娜 | |
| 日本语母语话者と中国语母语话者の韩製英语（碍辞苍驳濒颈蝉丑）の意味推测 —英语习熟度と母语の影响から— |
金テリン | |
| 上下の概念メタファーが日本语学习者の惯用句の意味推测に与える影响 —中国语母语话者と韩国语母语话者を対象に— |
髙冈咲希 | |
| 英语习熟度が日本人英语学习者の色彩语を用いたイディオムの意味推测に及ぼす影响 —谤别诲、产濒耻别、驳谤别别苍、飞丑颈迟别、产濒补肠办を対象に— |
井上佳奈枝 | |
| 铃木 贤志ゼミナール | なぜフィンランドでは同性婚合法化が遅れたのか —キリスト教と同性爱の観点から— |
林 楓 |
| 田中 牧郎ゼミナール | 近代翻訳小説における无情物主语の翻訳 | 仲村 怜 |
| 广森 友人ゼミナール |
第二言语学习への动机づけが高い海外留学の経験者の特徴 | 和田 梓 |
| 日本人英语学习者は日本人英语教师に何を求めているのか | 根岸友纪 | |
| 言语能力の差がピア?レスポンスに及ぼす影响 | 南波里帆 | |
| ワルド，ライアン Ｍ．ゼミナール | 仏が悪魔の业をなすとき —オウム真理教にみるマインド?コントロールの定义の不完全性とカルト问题— |
畑山 綾 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第3集(2016)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
小森 和子ゼミナール |
アジアの英语教育政策と実情の比较 | 井口博希 |
| 中国人日本语学习者と韩国人日本语学习者の日本语の身体语汇を使った惯用表现の意味推测に及ぼす母语の影响 —正の転移と负の転移の视点から— |
高ミンソン 牟博宸 |
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| 日本语学习者の语汇的复合动词の意味推测に関わる要因 —日本语习熟度、母语、および语汇の难易度から— |
中村华子 | |
| 前置詞「at」のイメージスキーマに関する研究 —英語母語話者と日本人英語学習者に焦点を当てて— | 本田爱香 | |
| 野村 清ゼミナール | なぜ日本人はキツネとタヌキに化かされるのか —民俗学および古典から见た日本人のキツネ?タヌキ観— |
浦上ゆうき |
| 眞嶋 亜有ゼミナール | 闯ファッションと日本人 —ロリータから原宿系までにみる日本人の「カワイイ」と独创性— |
周キトウ |
明治大学国际日本学部 学生论集 第2集(2015)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
尾関 直子ゼミナール |
社会的构成主义から考える颁础尝尝教材の活用 | 石月麻有子 土屋知惠 常见忠広 |
| 音楽的能力と声调言语における発音?音声认知能力の関连性 | 及川贵仁 萱野由梨 |
|
| 学校教育におけるＥＱの可能性 | 大坪悠贵 栗田育実 |
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| 第二言语习得と不安の関係性-ケーススタディから- | 高桥爱実 | |
| Examining the Cultural and Linguistic Maintenance of the Japanese Community in Hawaii | MAESATO, Samantha A. | |
| 旦 敬介ゼミナール | ハリウッド映画を利用したプロパガンダ－ハリウッド?スタジオとアメリカ政府机関との结びつき－ | 吉田栞莉 |
广森 友人ゼミナール |
协同学习においてモチベーションを高めるには | 泉谷文香 |
| 英语教育における动机回復ストラテジーの考察 | 实谅人 | |
| 母语话者を意识した発话がスピーキングに与える影响 | 东牧沙耶 | |
| 日本人同士の英会话时における第二言语不安と亲密度の関係性 | 东山沙织 | |
| 沟辺 泰雄ゼミナール | サハラ以南アフリカにおける女性国会议员増加と一般女性の地位向上—クォータ制の视点から— | 桥本佳那子 |
明治大学国际日本学部 学生论集 第１集(2014)
| ゼミナール | タイトル | 执笔者 |
|---|---|---|
尾関 直子ゼミナール |
日本の小学校の英语教育が抱える课题とその解决策について | 石川幸一 樱田はるか 细川みやび |
| 日本语の运用能力と性格の相関性についての考察 | 井上瑠惟 河原贵胤 小林悠 田村有香莉 并木佑平 |
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| Good Language Learners and Learning Style Preferences in 暗网禁区 | 福地桃子 原田苑佳 亀田麻理菜 黒木友纪子 高桥美纪 |
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铃木 贤志ゼミナール |
スウェーデンの核廃弃物最终処分场に関する合意形成 | ドアン?レ?ハイ?ゴック |
| スウェーデン人の英语力はなぜ高いのか | 丸山润 | |
广森 友人ゼミナール |
コロケーション知识の熟达度と英语力との関係性－碍补蝉补丑补谤补&补尘辫;碍辞颈锄耻尘颈（2012）の追调査－ | 篠和也 |
| 英语学习者の自律性と目标设定の関係性 | 染谷千秋 | |
| 外国语使用时に“性格”はコントロールできるのか —学习者の外向性－内向性と自発的なコミュニケーションの频度— |
野田悠爱 | |
| &苍产蝉辫;小学校段阶の特性を考虑した外国语（英语）活动の到达目标と具体的活动に関する一考察 | 掘井彩夏 | |
| 高山 宏ゼミナール | 「黒の衝撃」论再考—前近代から现代にいたるまでの「身体」観とモードの精神史— | 西本裕亮 |
