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松仓：私自身が地方出身者であることから、地方と都会の间にある様々な格差の原因を明らかにしたいと考えていました。政治経済や経営学の视点からもアプローチできるのでしょうが、より多角的に物事をとらえる力を身につけたいという思いから、情コミを志望しました。
现在はゼミで地方创生について学んでおり、新潟県の南鱼沼市、佐渡市、津南町の方々とともに、地域振兴の活动に携わっています。また、最近は地方と都会だけでなく、海外と日本の関係性にも兴味があります。2024年度は、タイやベトナムの学生たちとの国际交流を通じ、海外の方から见た日本の姿について考える机会を得ることができました。

町田：私も地方出身者です。自分の生まれ育ったコミュニティ以外の环境に身を置いてみたい広い世界を见たいという思いで进学先を検讨していました。そこで出会ったのが情コミだったのです。学问の垣根を超えた学びができる点に惹かれました。
1年次では、芸术作品を分析するゼミに所属。2年次はフランスやファッションに関するゼミで学びました。3年次以降は、音楽について研究するゼミで学ぶ予定です。これらの学びに直接的なかかわりはないように见えますが、それぞれの学问の素地があるからこそ、ゼミの研究テーマを変えてもより深い学びができている実感があります。&苍产蝉辫;

坂本：入学前はまだ自分の兴味関心がどこにあるのか曖昧でした。情コミで幅広い分野を学びながら、自分のやりたいことを明确にしていきたいと考え、进学を决意。
现在は、田中先生のゼミで「ジェンダーとメディア论」を主なテーマとして学んでいます。また、最近では加热するクルド人报道についても研究中です。ネガティブな形で报道されているが実情はどうなのか、いつからそうだったのかを调査しているところです。

新井：私は、音楽?アート?映像?マーケティングと多方面にアンテナを张っている高校生でした。受験期、18歳という年齢で自分の人生の方向性を一つに绞ってしまうのをもったいなく感じ、多様な学问领域に触れられる情コミを志望しました。根底には、新たな自分を発见し、人生の歩み方のヒントを得たいという思いがありました。
现在は3年次から所属している山内先生のゼミで、実际に事业活动に参加しつつ、マーケティングや経済学を学んでいます。ゼミでの学びは自由度が高く、音楽旅行、食べ物、流行など学生一人ひとり扱っているテーマは多様です。私の例で言えば、3年次では「オタ活カフェ」の1日経営を、4年次では公司とプラスチック容器の共同开発を行いました。その容器を使って学内外でプリンアラモードを贩売したことも。市场分析から企画、开発、贩売、贩売后の分析まで幅広いフェーズで事业活动に携わり、最适解を生み出すべく试行错误した経験は、非常に意义あるものでした。