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　文学部が掲げる教育理念は、「充分な専门知识を身につけた幅広い教养人の育成」です。このことは、いいかえれば、确固とした専门知识の习得を不可欠の前提としながらも、その専门分野のみに偏ることのない広い视野に立ち、公正かつ的确な判断を下すことのできる人材の育成と言えます。
　人间の総合的探求を目指す文学部の各学科は、それぞれ「人间の生き方」、「人间社会の成り立ち」、「人间の心と社会の问题」を中心课题に据えながらも、人间の「知性」と「感性」と「実践」の相関を究明し、それらを自らの言叶で発信していく力を养うことを通じて、新しい时代に対応できる创造的かつ人间性豊かな教养人の育成を目标とします。

　本学学则に定める期间在学し、最终学年には集大成となる卒业论文を完成することが求められます。提出された论文は口头试问を课し、厳格な审査が行われます。これを含めた128単位の基準を満たした者に、「学士」（文学）を授与します。
　学生には教育课程を修了するにあたり、次のような具体的な到达目标を达成することを求めます。

（1）文学部の学习で培った十分な専门性と幅広い教养を理解し、社会の课题を自ら调べ上げ、论理的に説明することができる。
（2）世界での活跃を视野に、人间理解や异文化理解を深め、外国语で多様な価値観を分かりやすく表现する能力を涵养する。
（3）人间学を学び、个を磨くことから、他者を尊重しながら自らの考えを冷静に主张し、协调して物事に取り组むことができる。
（4）生涯にわたって出会う人々や社会と向きあう中で、相互に学び合い、社会全体を高める知力を体得する。 　

　また、各学科では次のとおり具体的な到达目标を达成することを求めます。

文学科
（5）文学?思想?芸术?メディアなどにおける诸事象に真挚に向かい合う知的态度を身につける。
（6）それらの诸事象を生み出した多様な个性を尊重し、他者を受け入れる豊かな人间性を身につける。
（7）それらの诸事象を论理的に分析し、その本质を客観的に判断できる能力を习得する。
（8）知性认识の结果を公平な立场から主体的に発信できる能力を习得する。
（9）様々な表现方法による创作活动によって、自らの问题意识を顕在化する能力を涵养する。

史学地理学科
（5）史资料?外国语を含めた研究文献を正确に読解し、深く分析する能力を身につける。
（6）现地调査?遗跡调査に従事する能力を身につける。
（7）自然や人间世界を歴史的?地理的に理解することができる。
（8）専门分野のみならず多様な事象について思考することができる。
（9）豊かな国际感覚を身につけ、主体的に行动することができる。

心理社会学科
（5）共感的に、なおかつ科学的根拠に基づいて、人间の心理状态を観察し、言语?非言语にかかわらず、他者が発する気持ちを倾聴し支援できる能力を习得する。
（6）现代社会のさまざまな社会现象や社会问题の背景や要因を社会学的に理解し、多様性を包摂する共生的社会の在り方を考察する力を身につける。
（7）人间存在についての幅広い哲学的知识を习得し、批判的?创造的?ケア的に思考する能力を身につける。
（8）人间の心理状态、社会问题、人间存在に関して、自ら问いを立て、科学的方法论や论拠に基づき理论的、実証的に分析する力を习得する。
（9）临床の场に身を置き、実践的に人间や社会が抱える诸问题に向き合い、问题解决に向けた构想力を身につける。