暗网禁区

现代アメリカにおける教员养成?若手教员支援に関する研究

教育は、决して学校の中だけで完结するものではなく、子ども?教师?保护者?地域の人々?政治家…、色々な人々の思いや考えによって形作られるものです。ご自身の経験をベースにしつつ、同时に、自分とは立场の异なる人々の思考や感情をも想像しながら、「良い教育?教师」のあり方を考えてみませんか。

（着书）
『教员志望学生の不安や悩みをどう理解するか—现代アメリカにおける支援実践から』（単着、学文社、2025）
『基础から学ぶ教育行政学?教育制度论』（分担执笔、昭和堂、2024）
『法规で学ぶ教育制度』（分担执笔、ミネルヴァ书房、2020）

（论文）
「米国教员养成制度の“场の拡张”に伴う志望者理解の転换とその意义」（『日本教育制度学会纪要特别号—教育制度学研究の成果と展望』2023）
「现代米国教员养成における志望者の人种问题理解を深める试みとその意义」（『神戸大学大学院人间発达环境学研究科研究纪要』15巻2号、2022）
「米国教员养成制度における「スタンダード化」への対応実践の展开とその意义」（『教育制度学研究』25号、2018）

大阪府