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　博士前期课程の教育理念?目標である、研究者?高度専門職業人としての学問的基礎の修得を実現するために、以下に示す方針に基づきカリキュラムを編成する。
　法学研究者养成を主たる目的とした法学研究者养成コースと、法学领域の専门性を要する职业等に必要な能力を养成することを目的とした高度职业人养成コースを设置する。法学研究者养成コースは、実定法分野の科目のみならず、先端分野や基础法分野などの多様な科目を设置し、法解釈学を支える基础的な法学科目をも充実させることにより研究活动を自立して行える研究者を养成するための环境を整备し、适确な法解釈能力の养成につとめて、修士（法学）学位にふさわしいレベルの论文作成を指导し、さらに博士后期课程への进学を支援する。高度职业人养成コースは、法学に関する高度な専门知识を有する公务员、教员そして民间公司の法务分野の担当者などの职业人の养成を目指す。そのため専修科目のみならず関连科目を広く履修できるように配置し、修士论文に準じたリサーチ?ペーパーの提出を修了要件とすることによって论文作成による法学的能力の养成を効果的に进める。

　博士后期课程の教育理念?目標である、法学分野の研究者として自立して研究活動を行うに必要な高度の研究能力と、その基礎となる豊かな学識の修得を実現するために、以下に示す方針に基づきカリキュラムを編成する。
　科目配置においては、先端科目や比较法?基础法にわたる多様な科目を充実させることにより、比较法及び基础法理论に里打ちされた研究活动を自立して行える研究者の养成に努める。自立した法学研究者として不可欠な叁つの能力（法解釈?比较法?立法论）すべての养成につとめ、博士（法学）学位にふさわしい高度なレベルの论文作成を指导する。さらに、研究者としての自立を支援するために、研究者养成型助手制度の活用を推进している。加えて、研究者志望の法科大学院修了者の受入体制を整备している。