メヘ学部3年 黒柳喜直さん
「今年の授業はキッザニヌ繧ニ同じようイ烽烽フを作り、ラアしみイ烽ェらお金の流れを知ってもらうことをストーマユしスワした。当初は、お金ユついて自分たちが知らイ烽ゥったことを知り、驚きを感じてほしいと思っていたのですが、小学校の先生から「ラアしみイ烽ェらお金を使ったり、稼いだりできればそれでいいのでは」と言われたので、成果はあったと思いスワす。しかし、その前の授業では税金の仕組みイ烽ヌ、小学生ユとってあスワり身近イ烽烽フでイ烽「内容ユ取り組んだとき、小学生はただ聞いているだけで一方的イ燻業ユイ烽チてしスワったことを反省していスワす。この授業では、教職を目指している人たちユとって実践的であるという面があると思いスワすが、教職を目指していイ烽「人でも、小学生ユ教えることを通して学べることが多く、どんイ熕lでも成長できる授業だと思いスワす。