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修士论文テーマ一覧

2024年度

ポップカルチャー研究领域

公司?メディア?コンテンツ研究領域

日本语学?日本语教育学研究领域

英语教育学研究领域

文化?思想研究领域

2023年度

ポップカルチャー研究领域

公司?メディア?コンテンツ研究領域

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

英语教育学研究领域

文化?思想研究领域

2022年度

ポップカルチャー研究领域

日本公司?社会システム研究領域

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

&苍产蝉辫;?新闻见出しの言语的特徴と社会的背景
 —东京オリンピックに関する报道を事例に—

文化?思想研究领域

2021年度

ポップカルチャー研究领域

日本公司?社会システム研究領域

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

英语教育学研究领域

2020年度

ポップカルチャー研究领域

?韩国奥别产マンガ発展史と日本のマンガアプリにみる韩国の位置付け
?韩国における日本のテレビアニメーションの流通に関する研究
  —韓国のアニメーション専門放送局を中心に—
?中野ブロードウェイにおけるマンガ?アニメ専门店の集积と変化に関する研究
?非商业発マルチメディアビジネスの特徴
  —TYPE-MOONを中心に—
?マンガ?アニメ产业における女性向け音楽商品に関する研究
?『週刊少年ジャンプ』のスポーツマンガにおける女性キャラクターの表象分析
?中国の电子掲示板における日本のゲームに関する情报交换の推移の研究

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

?同じ汉字を用いる日本语と中国语の动词の意味の対照研究
  —日本語の複合動詞、漢語サ変動詞、および中国語動詞を対象に—
?近代の小学校国语教科书の语汇における「教育的配虑」
?役割后における人物の「性格」とは何か
  —アニメーション作品の人物紹介文と発話から—
?ライトノベルにおける文章の计量的研究

文化?思想研究领域

2019年度

ポップカルチャー研究领域

メディア?社会?国际研究领域

多文化共生?异文化间教育研究领域

?「ハーフ」の生き方の変迁
  —日本と西洋のルーツを持つ女性のライフストーリーを通して—
?日本の外国人労働者の受け入れ政策の批判的考察

日本语学?日本语教育学研究领域

?近代翻訳小説における无情物主语构文の訳出
?日本语における上下の概念メタファーの目标领域に関する考察

英语教育学研究领域

?Demotivators and Remotivators in Motivational Changes among Japanese University Students
?Identity and Language Learning in English Extracurricular Activities
?Clarification of Japanese Elementary School English Objectives Using a CAN-DO List
?The Effects of Written Languaging on L2 Writing
?Promoting Secondary School Language Learners’Autonomy through Portfolio-based Instruction

2018年度

ポップカルチャー研究领域

メディア?社会?国际研究领域

?日本の地方都市における映像コンテンツによる観光客诱致を中心とした持続的な地域振兴に関する研究

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

?「ほめ」に対する返答スタイルの日中対照研究
 —日本语母语话者と中国语母语话者の大学生のデータを通して—

?韩国语を母语とする日本语学习者の同形语と和语动词の连语形式の习得に関する研究

英语教育学研究领域

文化?思想研究领域

2017年度

ポップカルチャー研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

?中国语を母语とする日本语学习者の同形语と和语动词の连语形式の习得に関する研究
 —机能动词结合の観点から—
?ネットの日本语に関する考察
 —ニコニコ动画のコメントを中心に—
?日常会话における「ほめ」の日中対照研究
 —日本语母语话者と中国语母语话者と中国语母语日本语学习者を対象に—

英语教育学研究领域

?Vocabulary Learning Strategy Use in L2 and L3 by Japanese University Students

文化?思想研究领域

2016年度

ポップカルチャー研究领域

メディア?社会?国际研究领域

?日本的経営システムの中国への移転と変容についての考察
 —日本大手鉄钢公司Y社の事例を中心に—

多文化共生?异文化间教育研究领域

日本语学?日本语教育学研究领域

?类义语を有する外来语の存在理由

英语教育学研究领域

?The Role of Homeroom Teachers in Japanese Elementary School English Education
?Learner's Motivation Change in English Writing Learning Process
 —From the Perspective of Self-Determination Theory—

文化?思想研究领域

?ボランティアと他力
 —木越康『ボランティアは亲鸞の教えに反するのか』を手がかりに—

?滝沢克己と久松真一
?<オーストリア?ミュージカル>、その形成と确立
 —『フロイディアーナ』から『エリーザベト』へ—

2015年度

ポップカルチャー研究领域

メディア?社会?国际研究领域

?日系食品メーカーの海外进出戦略
 —日系メーカーのグローバル戦略の観点から—
?日本のコンビニエンスストア?システムに関する研究
 —セブンプレミアムの开発及び生产体制を中心に—

日本语学?日本语教育学研究领域

?日本语学习者の配虑表现
 —授受表现と受身表现—

?近代における和语の汉字表记の変迁
 —揺れから安定へ—

英语教育学研究领域

文化?思想研究领域

2014年度

ポップカルチャー研究领域

日本社会システム研究领域

?中国における日本型自动车流通システムの导入と普及
 
—ディーラー?システムを中心に—

多文化共生?异文化间教育研究领域

?台湾出身の元留学生が日本公司で活跃する条件に関する研究

?定时制高校教育の异文化间教育学からの捉え直しに関する研究
 —X高校を事例として—

日本语学?日本语教育学研究领域

?フランス语母语话者のための「よ」「ね」「よね」の教育

?日本语母语话者と中国语母语日本语学习者の事态把握の违い
 
—移动表现と授受表现の使用の比较を通して—

?极楽から天国へ
 —近代语における「天国」の受容—

英语教育学研究领域

日本思想研究领域

?エマニュエル?レヴィナスにおける感受性と意味作用
 
—「発话と沉黙」から『全体性と无限』へ—




2013年度

视覚文化研究领域

?视覚と启蒙
—『小国民』におけるイラストレーション考察—

ポップカルチャー研究领域

?  マンガの絵の左右が持つ意味
—『テニスの王子様』を事例として—

?  「家族もの」から「恋爱もの」へのシフトはいかにして起きたか

—『りぼん』『なかよし』を题材として—

?  「晋江」における中国オリジナル「BL小説」の実态调査

?  中国の少女マンガ『学园GOD!』における日本的な表现技法とは何か

? 日本のインターネット上で展开される连锁的创作活动とそのファン?コミュニティの特质について

—「VOCALOID」におけるケース?スタディ—

?  アニメ等のキャラクターを题材とした美少女フィギュアの発展と関连分野におけるファン活动との関係について

?  中国のインターネット上の悪趣味の伝播に见られる日本のポップカルチャーの影响について

KUSOの概念の受容と変容を中心に—

?  中国におけるアニメ製作の制度的问题点の研究

?  日本の同人誌即売会をモデルとする中国のイベントおよびその参加者に関する研究

—上海の事例を中心に—

コンテンツ?メディア研究领域

?  中国におけるVODサービスの発展方向に関する研究

—日本のVODサービスの现状をもとに—

?  日本における新闻社がデジタル新闻をさらに普及させるためにどのようにすればよいか?

—デジタル新闻の有料化に関する研究—

多文化共生?异文化间教育研究领域

?在日日本语学校生の日本における异文化适応に関する研究

—动机づけ要因との関係に着目して—

? 东京在住留学生のコミュニティ参加と异文化适応に関する研究

日本语学?日本语教育学研究领域

?日中韩母语话者における「许可求め」の対照研究

?会話文における「から」に関する日中対照研究 —日本語教育現場への提言—

?日中対照翻訳をめぐって —漫画世界のオノマトペ—

?「金剛石」が「ダイヤモンド」に変わるとき —ダイヤモンド関連語彙の歴史—

?『浮雲』の文体推移 —『怪談牡丹燈籠』との比較から—

英语教育学研究领域

?  Teacher's Use of the Learners' L1 in the L2 Classroom

?Teaching Learning Strategies to Foster Students' Zest for Life in the Japanese English Teaching Context

明治大学大学院