2022年7月30日（土）明治大学中野キャンパス前の公园でネパールフェスティバルが実施されました。ネパールフェスティバルには岸ゼミが连携しているエベレストインターナショナルスクール（贰滨厂闯）のネパール人児童生徒とその家族、教职员が参加されました。このネパールフェスティバルに、贰滨厂闯と异文化间交流をしている関西大学初等部小学校５年生石井学级の児童とその家族も参加されることになり、この机会にと、岸ゼミの田口优智さんと岸研究室の田中真菜さんが、明治大学中野キャンパスで日本人とネパール人児童の异文化交流会を企画?実施しました。以下、企画実施に取り组んだ２人からの报告です。
田口 優智（国际日本学部3年 岸ゼミ）
今回、私がゼミのプロジェクト活动で连携しているネパール人学校と関西大学初等部の５年生と保护者に対して、明治大学中野キャンパスで异文化交流とキャンパスツアーを企画しました。キャンパスツアーについては、院生の田中さんと一绪にゲーム性を含めて、子どもたちが协働して问题解决し、游びながら関係性を深めていけるようなアクティビティを取り入れた企画を练りました。
まずは、それぞれの名前や特徴を覚えやすいようなゲームを行いました。ひとりずつ自分の名前と好きなもの?ことを１つずつ言いながら自己绍介。次に日本语のオノマトペカードを使って、自分の好きなオノマトペを选んでもらい、「きらきら ゆうじ」というように、オノマトペの身体的表现と名前を一绪に覚えていけるようにしました。ネパール人の子どもたちに日本语で游ぶ経験をしてもらいたかったので、オノマトペはちょうどよかったように思います。
次に、円になり、名前を呼びあいながらボールを投げるゲームをしました。ゲームを成功させたい、うまくやりたい、という意识も働いて、子どもたちは游びながら名前を覚えあっていました。
后半はキャンパスツアーです。私たちは、事前にクイズを书いた付笺纸をキャンパスのうちのいくつかの阶にはりつけておきました。中野キャンパスを使った宝探しゲームです。付笺纸を见つけて、解いた问题の数を竞います。キャンパスを见る、だけでなく、宝探しやクイズで仲良くなりながら、キャンパスを回ることができました。子どもたちが真剣にクイズを解こうとする姿、正解や间违いで一喜一忧する様子がとても印象的でした。
私自身、小学生を相手とした活动をこれまであまり経験してきたことがなかったため、子どもたちがあまりにも元気すぎて（ルール説明やクイズの答え合わせなどの际に话をなかなか闻いてもらえずなどで）大変だったのですが、それ以上に子どもたちと楽しい时间を过ごすことができました。
田中真菜（多文化共生?異文化間教育学研究領域 博士前期課程1年 岸研究室）
今回、私が研究で関わっているネパール人学校と大阪の小学校の児童のインターネットを通した异文化间教育の交流学习の一环として、明治大学中野キャンパスにてキャンパスツアーと交流会を企画、実践しました。この会には、それぞれの小学校から、合わせて9人の子どもたちとその保护者が参加し、交流しました。前半では、轮になってボールを回しながら、名前やニックネームを呼び合う游びを行い、后半ではキャンパス内に散りばめられた付笺纸に书かれた问题を解くクイズ大会を行いました。参加してくれた子どもたちは、国籍に関係なく一绪になってアクティビティを楽しみ、交流会が终了してからも、教室内にしばらく残って自然な会话を楽しんでいました。
私が今回印象に残ったのは、子どもたち同士が自然なコミュニケーションを取れるようになるまでの过程です。最初はみな紧张気味で、お互いの名前を呼ぶことに自信がない様子も见られましたが、ゲーム感覚で何度も名前を呼ぶうちに、少しずつ惯れていったように见えました。ボールを回すゲームを続けていると、徐々に轮が小さくなり、子どもたち同士の距离が近づいていったことも印象的でした。キャンパスを広く使ったクイズ大会では、3、4人でチームを作り、メンバーみんなで一绪に考えることができるような机会を作りました。日本人の小学生が见つけた问题の答えが分からなかった时、最初は企画者である私に声をかけましたが、「同じチームの子に闻いたら分かるかもしれないよ？」と言うと、ネパール人の友达の名前を呼びながら探し出して相谈し、クイズにも正解できました。交流会が终わってからは、始まった当初の紧张感がなくなり、多くの子がよく喋るようになりました。子どもたち同士が自然に名前を呼び合って会话をしたり、気になることを质问し合ったり、连络先を交换したりしていました。子どもたち同士が「また絶対に会おう」、「今度は大阪に游びに行く」と言叶を交わし、今回の交流を终えました。
私は今回、数时间前に初めて会った人と一绪に1时间半全力で游び、仲良くなった子どもたちを见て、学校间の交流学习を小学校で行なっている意义を改めて実感できました。谁か2人が楽しそうに话すと、そこにどんどん人が集まり轮が大きくなる様子も见られて、これからもこのように友达の轮が大きくなっていってほしいと感じました。今后も続いていく学校间の交流授业に、この交流会がどんな影响を与えるのかを见守り続けたいです。キャンパスツアー、交流会にご参加いただいた皆様、そして开催にあたりご协力くださった皆様、素敌な机会をありがとうございました。
