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　なにかを「計画」すること自体が困難な時代に、いかに建築や都市を創造していくか、これがこの研究室の最も重要な問いです。複雑化し不確実性が高まる現代社会のなかで、建築や都市のように、多くの人々が関わり、長い時間と多くのお金がかかるプロジェクトを遂行?実現していくことは容易なことではありませ ん。なにかを計画した時点で、その前提が覆ってしまう...ということが我々の生きる今の社会では数多くあります（例えばパンデミックもそのひとつ）。そんな社会において、どのようにプロジェクトを実現していけばよいのかを考えるために、様々な建築家?デザイナー?研究者による方法?思想?理論を学び、計画論自 体をアップデートしていくことがこの研究室の目的です。

　建物は、自然环境の中でヒトにとって好ましい室内环境を提供する器として出现し、世界各地で固有の気候と调和する形に発展してきました。しかし、近年のエアコン等の技术発展は、快适な环境を容易に提供することを可能にする一方で、自然环境との调和を建筑设计から切り离してしまいました。结果、大量のエネルギー消费を伴う建物が世に溢れ、気候変动问题を深刻化させています。これからの建筑物は、その原点に回帰し、自然环境と调和したデザインにより、エネルギー消费を抑制する必要があります。本研究室では、仮想空间上に构筑した建物モデルを用い、建物のエネルギー消费构造と自然环境の関係を分析していくことで、省エネ建筑物を実现するための研究に取り组んでいます。

　灾害や事故、犯罪等から安全で安心できるまちづくりを基本に、次世代を担う子どもを含め住民らが自らまちづくりの担い手になれる社会技术を开発しています。この社会技术とは、科学的な証拠に基づいて谁もが简易に使える道具だてのことで、たとえば、灾害のハザードマップをベースに后期高齢者の歩行速度を基準とした避难マップを作成してそれをもとに地区防灾计画を立案するグループワークの手法はそのひとつです。一方、住民や利用者のアンケートからそうしたまちづくりや道具だてを评価する研究や、东日本大震灾の復兴まちづくりに対する専门家の関与について検証する研究も同时に进めています。これらを进めるため、学生たちも现地に赴き、得られた成果は海外にも积极的に発信しています。

　人の感覚?心理を手掛かりに、さまざまな活動に応じた建築空間のあり方について研究しています。実際の建築?都市空間でのフィールドワークに加え、バーチャルリアリティ（VR）技術を使って環境を再現?制御し、より詳しく人の感覚?心理と環境条件との対応を調べる実験も行います。この実験環境の構築もひとつの研究テーマで、96チャンネルのスピーカを使って人の存在感や場の空気感までも高精細に再現する “音響樽”というVRシステムを開発して用いています。魅力的な空間創造のための基礎研究として、電気音響分野、認知科学分野など、周辺分野とも積極的に連携しながら、学生一人ひとりが自ら考え、動いて、課題と向き合うことを大切にしています。

　この授業では、建築構造に関連する力学現象の深層を実験を通じて探求します。鋼構造に特化した授業では、鋼材の引張試験を行い、弾性から降伏、そして破断に至る鋼材の挙動を観察し、デー タ整理を通じて材料特性を詳細に分析します。さらに、鋼構造の梁部材が荷重を受けた際の変形や破壊過程、強度を実測し、梁部材としての力学的性質と挙動を深く理解します。建築物の振動に焦点を当てた授業では、固有周期と減衰特性を理解するための実験を行います。自由振動実験と振動台実験によるデータ収集を通じて、振動特性の解析手法も習得します。これらの知識は、建築物の構造設計や耐震研究の基盤を築く上で非常に重要です。この授業は、建築構造学の魅力を体験的に学びたい方に最適です。

建筑物を成り立たせるための要素のひとつとして「构造」があります。构造を学ぶには、力学などの物理を勉强する必要がありますが、それ以外の方法として実験によって、目で见て手でふれながら学ぶ方法もあります。この授业では、数式は使わずに、学生が机の上でできる简単な実験によって、建筑物に流れる力を体感しながら构造を理解することを目标としています。たとえば、建物に使われる构造形式のひとつであるラーメン构造を板材とホチキスを用いて製作し、斜め材である筋交の有无による硬さの违いを感じてもらいます。また、长さ30肠尘のオリジナルの桥を厚纸で製作し、耐えられる力を竞うイベントも行っています。（写真は、厚纸でつくった桥の耐えられる力を计测している様子）

　地球环境问题への対応から、建筑が使用するエネルギーを极力减らしつつ、快适な环境を提供する设计が求められています。このため当学科では、最高レベルのスタッフを揃え、充実したカリキュラム体系を构成しています。本授业はそのひとつで、受讲生が、冷暖房エネルギーの低减および快适性维持のための専门的な事项について学习し、省エネかつ快适な建筑空间を可能にする技术を身につけるとともに、エネルギー性能评価に関して1级建筑士等に要求されるレベルの専门知识を习得することを目标にしています（写真は、授业风景の〈表面温度〉です。教室や人体の表面温度の変化をリアルタイムに把握しながら热の移动现象について学习しています）。